Formakuntza eta ibilbidea
Formación y trayectoria

Euskal Ikasketetan graduatu nintzen (2014), gradu amaierako Sari Berezia lortuta, eta gizakion hizkuntza gaitasunaren oinarriak eta arauak sakonago ezagutzeko egarriz, Hizkuntzalaritza masterra egitea erabaki nuen (2017), promozioko nota onena lortuta. 2018tik, Eusko Jaurlaritzaren doktoratu aurreko laguntza lortzeari esker, Hizkuntzalaritza Teorikora Taldea (HiTT) ikertaldeko kide naiz, eta doktoretza tesia egiten dihardut bertan. Bi dira nire tesi proiektuaren zuzendariak: Myriam Uribe-Etxebarria Goti, luzaz HiTT Ikerlari Nagusi izana, eta Ricardo Etxepare Iginiz, berriki arte Baionako IKER zentroko zuzendaria. Haien laguntzaz, euskarako partikula diskurtsiboen analisi sintaktiko eta pragmatikoan sakontzen ari naiz egun, eta nire ikerlanaren aurrerapenak kongresuetan ezagutarazten.

Bokazioa / motibazioa
Vocación / motivación

Euskal Ikasketetan graduatu nintzen (2014), gradu amaierako Sari Berezia lortuta, eta gizakion hizkuntza gaitasunaren oinarriak eta arauak sakonago ezagutzeko egarriz, Hizkuntzalaritza masterra egitea erabaki nuen (2017), promozioko nota onena lortuta. 2018tik, Eusko Jaurlaritzaren doktoratu aurreko laguntza lortzeari esker, Hizkuntzalaritza Teorikora Taldea (HiTT) ikertaldeko kide naiz, eta doktoretza tesia egiten dihardut bertan. Bi dira nire tesi proiektuaren zuzendariak: Myriam Uribe-Etxebarria Goti, luzaz HiTT Ikerlari Nagusi izana, eta Ricardo Etxepare Iginiz, berriki arte Baionako IKER zentroko zuzendaria. Haien laguntzaz, euskarako partikula diskurtsiboen analisi sintaktiko eta pragmatikoan sakontzen ari naiz egun, eta nire ikerlanaren aurrerapenak kongresuetan ezagutarazten.

Ikerketa-taldea eta ikerketa-lerroak
Grupo de investigación y líneas de investigación

Hizkuntzalaritza Teorikorako Taldean hizkuntzaren zientzia egiten dugu, ikuspuntu teoriko batetik. Besteak beste, ahoskera aztertzen dugu, eta ahoskera horiek hizkuntzan duten esanahiak zein hizlariaz eta haren ingurune sozialaz esaten digutena aztertzen dugu. Hizkuntzaren egituraz ere arduratzen gara, hizkutzaren piezak diren hitzak nola elkartzen diren jakiteaz eta pieza horien konbinaketetatik egunerokoan esaten ditugun esaldien esanahiak nola lortzen ditugun jakitzeaz. Hizkuntzaren eta garunaren arteko harremanak ere ikergai ditugu: gizakion neuroaniztasunak, autismoaren espektroko nahasmenduren bat duten pertsonek esaterako, hizkuntzaz esan diezagukeenaz, eta hizkuntzak neuroaniztasunaz esan dezakeenaz, ikertzen dugu. Hainbat ikuspuntutatik azter daiteke hizkuntza eta guk horietako gehienak lantzen ditugu.

Hizkuntzalaritza Teorikorako Taldean hizkuntzaren zientzia egiten dugu, ikuspuntu teoriko batetik. Besteak beste, ahoskera aztertzen dugu, eta ahoskera horiek hizkuntzan duten esanahiak zein hizlariaz eta haren ingurune sozialaz esaten digutena aztertzen dugu. Hizkuntzaren egituraz ere arduratzen gara, hizkutzaren piezak diren hitzak nola elkartzen diren jakiteaz eta pieza horien konbinaketetatik egunerokoan esaten ditugun esaldien esanahiak nola lortzen ditugun jakitzeaz. Hizkuntzaren eta garunaren arteko harremanak ere ikergai ditugu: gizakion neuroaniztasunak, autismoaren espektroko nahasmenduren bat duten pertsonek esaterako, hizkuntzaz esan diezagukeenaz, eta hizkuntzak neuroaniztasunaz esan dezakeenaz, ikertzen dugu. Hainbat ikuspuntutatik azter daiteke hizkuntza eta guk horietako gehienak lantzen ditugu.

Etorkizunari begira…
Mirando al futuro…

Hizkuntzalaritza Teorikorako Taldean hizkuntzaren zientzia egiten dugu, ikuspuntu teoriko batetik. Besteak beste, ahoskera aztertzen dugu, eta ahoskera horiek hizkuntzan duten esanahiak zein hizlariaz eta haren ingurune sozialaz esaten digutena aztertzen dugu. Hizkuntzaren egituraz ere arduratzen gara, hizkutzaren piezak diren hitzak nola elkartzen diren jakiteaz eta pieza horien konbinaketetatik egunerokoan esaten ditugun esaldien esanahiak nola lortzen ditugun jakitzeaz. Hizkuntzaren eta garunaren arteko harremanak ere ikergai ditugu: gizakion neuroaniztasunak, autismoaren espektroko nahasmenduren bat duten pertsonek esaterako, hizkuntzaz esan diezagukeenaz, eta hizkuntzak neuroaniztasunaz esan dezakeenaz, ikertzen dugu. Hainbat ikuspuntutatik azter daiteke hizkuntza eta guk horietako gehienak lantzen ditugu.